A ver si alguien puede contribuir algo a este problema: en un grupo operativo de aprendizaje de chicos, ¿cómo armonizar la tarea explicita, lo que que se desea aprender, con la tarea implícita, detectar y superar los problemas que tiene el grupo y cada uno de sus particpantes para concretar ese aprendizaje?
A veces parece que demasiado centrarse en los temas a aprender deja de lado el tratamiento de los obstáculos. Y otras veces, el tiempo dedicado a actividades que ayudan a que los obstáculos se menifiesten y se puedan abordar, parece en detrimento del aprendizaje.
Esperamos aportes
Omar
NOTA: Con el término grupo operativo me refiero a la técnica de Enrique Pichon - Rivière.
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es interesante el planteo. En mi corta experiencia como profe, armonizar ambas ideas no resulta demasiado complejo, siempre y cuando el grupo con el que se trabaje esté dispuesto a abrirse y permeabilizarse de los conceptos. Lo fundamental es tener en claro cuál es el mensaje, para luego así busacar la forma de corporeizarlo en un ejercicio. Si por ejemplo se plantea la idea de respeto y trabajo, me ha servido mucho armar parejas donde ambos agentes se opongan, fundamentalmente en personalidad y conducta, para llevar a cabo determinado objetivo. Yo utilizo frecuentemente como recurso, la asignación de roles especiales a aquellos chicos que tengan una sensibilidad y una capacidad que sobresalgan del resto del grupo y ponerlos como ejemplo. La relación causa efecto demuestra que el elogio de un alumno ejemplo, lleva al esfuerzo del resto por alcanzar su nivel (siempre y cuando el mensaje no sea discriminatorio del resto del grupo). Espero que sea clara mi ejemplificación. Saludos - Santiago Gardinetti
ResponderEliminarBueno tratando de responder a la pregunta de Omar, creo que no se puede avanzar en lo explicito si aparece un obstaculo, entonces habría que trabajar ese obstaculo para poder seguir con la tarea...eso es lo que hacemos los psicologos sociales todo el tiempo...para eso fuimos formados.
ResponderEliminarOps me olvide de firmar: Nora, respondi la de arriba.
ResponderEliminarbesos
Nora
de paso pregunto, si no quiero llamarme "enlazando pa...dijo" me puedo cambiar el nombre y agregar una foto para identificarme, desde mi perfil???
¡Buenísimo Nora, ponele la foto! La comunicación anónima sirve para un intercambio "técnico", pero me gusta más la personaliada.
ResponderEliminarDe acuerdo con lo que dijiste antes sobre la tarea de los Picólgos Sociales, pero no siempre se puede, sobre todo no siempre se puede hacer en forma explícita. ¿Cuándo de una manera, cuándo de otra? ¿En qué momento? ¿De qué manera? ¿Sobre qué supuestos? ¿Desde qué concepción de la realidad que estamos viviendo?
¡Ufa, cuántas preguntas!
Omar